Otrok s slabovidnostjo ima enako potrebo po pozitivni samopodobi kot vsak otrok. Lahko pa imajo pri gradnji več težav, ko se naučijo, da morajo stvari narediti nekoliko drugače kot drugi ljudje. Kljub temu lahko svojemu otroku pomagate zgraditi pozitivno samopodobo doma, pa tudi na poti, ko hodi v svet v vrtec in šolo. Predvsem ste njihova največja navijačica, zato imejte pripravljene svoje pompone.
Koraki
1. del od 3: Pomagajte otroku, da raste doma
Korak 1. Otroka vključite na neviden način
Za otroka s slabovidnostjo je zelo pomembno, da z njim ravnajo kot z drugimi otroki in da so vključeni v družinske dejavnosti. Z vidnim otrokom se lahko vizualno vključite, tudi če se z njim ne pogovarjate nujno. Vedno te opazujejo. Pri slabovidnem otroku morate biti bolj proaktivni pri njihovem vključevanju.
- Pomagajte jim na primer do ozaveščenosti telesa tako, da jih boste imeli v bližini, medtem ko kuhate večerjo. Ko hodite po kuhinji, se pogovarjajte z otrokom, se igrajte z nogami, ga poljubite in pihajte po trebuhu. Interakcija z njimi pomaga otroku razviti družbeno zavest in začetek jezikovnih spretnosti.
- Ob tem se pogovarjajte o tem, kaj počnete, tako kot bi govorili z otrokom, ki nima okvare vida.
Korak 2. Spodbudite brate in sestre, da se igrajo s svojim bratom ali sestro
Morda boste želeli zaščititi slabovidnega otroka pred grobo igro njihovih bratov in sester. Če pa dovolite svojim bratom in sestram, da jih obravnavajo kot običajnega brata ali sestro, pomaga slabovidnemu otroku zgraditi zaupanje. To pomeni, da bodo njihovi bratje in sestre po naravi zagotovili nekaj zaščite, spodbudili pa bodo tudi otroka, da pride z njimi, da se igra iste igre in prevzame enako "tveganje". S tem jim krepijo zaupanje v to, kdo so in kaj lahko storijo.
- Če imate kakšna posebna pravila za igranje z slabovidnim otrokom, se o teh pravilih pogovorite z njihovimi brati in sestrami, da bodo vsi na isti strani.
- Imejte v mislih, da tudi če vaš otrok ima brate in sestre, bo morda imel več težav pri ugotavljanju, kako se igrati z igračami, ki jih slabo ali sploh ne vidijo. Naučiti jih je treba, kako igrače "delujejo", da se z njimi resnično igrajo.
Korak 3. Preoblikujte način govora
Otrok, ki je slep od rojstva, slepote ne vidi kot negativno stvar, razen če se tega naučijo. Zato je pomembno, da o tem razpravljamo tako, da bo pogovor pozitiven in ne negativen. Ko se osredotočite na negativne vidike, boste otroka naučili, da je z njimi nekaj narobe, kar bo škodilo njegovi samopodobi.
- Na primer, ko začnete govoriti o uporabi palice za "gledanje" med hojo, se osredotočite na priložnost. Super je, da ima vaš otrok to orodje za spoznavanje sveta!
- Ne dovolite, da se bratje in sestre vašega otroka z njimi pogovarjajo negativno ali kritično. Popravite jih in jim branite svojega otroka, če slišite takšen govor. Poskrbite tudi, da svoje otroke izobražujete o stanju vašega otroka.
- Poskusite ne poudarjati tistega, kar otrok ne vidi. Se pravi, namesto da bi rekli nekaj takega: "Škoda, da ne vidiš lepe mačke!" lahko bi rekli: "Tukaj, pobožaj mucka. Ali ni mehko?" To ne pomeni, da se ne smete pogovarjati o tem, kar vidite. Moral bi! Pogovor o tem, kar lahko vidite, sčasoma nauči vašega otroka, da je njihov odnos s svetom drugačen-ni slab, le drugačen. Poskusite pa tega ne izpostaviti v negativni luči.
Korak 4. Delajte na socialnih veščinah in kretnjah
Slepi ali slabovidni otrok ne more samodejno kopirati tipičnih družabnih kretenj, na primer mahanja v slovo. Te veščine morate svojega otroka namerno naučiti. Poleg tega ne vidijo, da drugi otroci ne počnejo določenih stvari, ki niso družbeno sprejemljive, na primer pobiranje nosu in sesanje palca, zato morate to vedenje ustno odvračati.
Korak 5. Otroku dajte službo po hiši
Čeprav se vašemu otroku opravila ne zdijo kot vaja za krepitev samopodobe, dejansko pomaga. Sposobnost opravljanja del po hiši pomaga otroku, da se počuti uspešno, kar posledično gradi zaupanje in samopodobo.
Na primer, vaš otrok bi lahko postavil posodo ali odšel po pošto
2. del 3: Pomagati jim pri interakciji s svetom
Korak 1. Otroku pomagajte pri soočanju z žalitvami
Večina otrok se mora spopadati z žalitvami drugih otrok, vendar so otroci z okvaro vida še posebej dovzetni. Najboljši pristop je, da svojemu otroku sporočite, da žalitve o drugih otrocih kažejo več kot o njih.
- Na primer, lahko bi rekli: "Otroci včasih govorijo zlobne stvari. Običajno je to zato, ker se sami ne počutijo dobro. Naslednjič jih poskusite prezreti."
- Pomagajte svojemu otroku prepoznati ustrahovanje. Čeprav je tu in tam nekaj žalitev, niso dovolj, da bi odhiteli k ravnatelju. Kljub temu, ko se to spremeni v ustrahovanje, je pomembno, da vaš otrok pove odrasli osebi. Ustrahovanje je običajno opredeljeno kot dolgotrajno slabo ravnanje z nekom, zaradi katerega se počuti ogroženega ali prisiljenega zaradi žalitev ali fizičnega nasilja. Če se vaš otrok počuti ustrahovanega, to povejte odrasli osebi.
- Naučite slabovidnega otroka, da na neprijetna vprašanja odgovori z umirjenimi odgovori. Na primer, če nekdo reče: "Ali tega ne vidite?" otrok bi lahko rekel: "No, ne s te razdalje. Če mi ga pustiš za minuto, bom to bolje videl." Druga možnost je, da bi otrok rekel: "Ne, moje oči ne delujejo dobro. Bi mi ga brali?"
- Ponovite te odgovore z otrokom, da se bodo lažje odzvali, ko bodo morali.
2. korak. Spodbudite jih, da spoznajo, da njihova invalidnost ne pomeni neuspeha
Ko je vaš otrok razočaran, se lahko začnejo videti kot neuspeh. Vendar pa je v takih časih pomembno, da jim pomagamo spoznati, da lahko marsikaj naredijo v redu, tudi če morajo stvari narediti nekoliko drugače.
- Na primer, če vaš otrok reče: "Tega ne zmorem. Zanič sem v življenju", bi lahko rekli: "Ne zanič si v življenju. Lahko narediš marsikaj, česar jaz ne morem. Na primer, ti lahko igram na klavir bolje kot jaz. Evo, poskusimo še enkrat. Pomagal ti bom, potem pa lahko poskusiš še sam."
- Spodbujajte svojega otroka, da preizkusi veliko različnih dejavnosti, ki ga zanimajo, da bo lahko našel tisto, kar mu je všeč, in odkril svoje naravne talente. To bo pripomoglo k izgradnji njihove samopodobe.
Korak 3. Hvalite vztrajnost
Včasih bodo za slabovidnega otroka težje. Lahko jim pomaga, da jih spodbudijo, da se lotijo težkih delov. Poleg tega, ko se naučijo nekaj novega, jim bo to dalo občutek dosežka, kar pa lahko pripomore k izgradnji samopodobe.
- Z otrokom se pogovorite o vztrajnosti kot osebnostni lastnosti in razložite, da je vztrajnost tisto, kar je resnično pomembno, ne pa naravna sposobnost ali talent.
- Otroku lahko pomaga tudi vedeti, da se vsi spopadajo s težkimi nalogami. Na primer, če ima vaš otrok težave pri matematiki, jim lahko sporočite, da ima veliko ljudi težave pri matematiki in da se ne borijo le zaradi težav z vidom.
- Lahko bi na primer rekel nekaj takega: "Opazil sem, da se zelo trudiš pri domači nalogi! Tako sem ponosen nate, ker si se potrudil. Marsikomu je težko z matematiko, vendar se trudiš naučite se težkega materiala. Dobro opravljeno!"
Korak 4. Sodelujte z učitelji
Če vaš otrok ni v razredu z učiteljem, ki je navajen imeti slabovidnega učenca, boste morda morali delovati kot vzgojitelj učitelja in se zavzemati za svojega otroka. Učiteljico na primer spomnite, da ne more uporabljati vizualnih znakov okoli vašega otroka, na primer izraza obraza, da bi odvrnila vedenje. Poleg tega uporaba izolacije (na primer časovna omejitev v mirni sobi) ne deluje dobro pri slabovidnih otrocih, saj jih lahko nekoliko zaskrbi, če ne slišijo učiteljevega glasu. Če otroku pomagate pri vključevanju v šolo, mu lahko pomaga razviti pozitivno samopodobo.
- Vključite tudi šolske upravitelje, da zagotovite, da obstaja načrt, s katerim bo vaš otrok uspešen.
- Poleg tega se prepričajte, da se učitelj spomni, da morajo vašega otroka nagovoriti po imenu, ko se posebej pogovarjajo z njim.
- Koristno je spodbujati poslušanje doma in v razredu. Doma nagovorite svojega otroka tako, da reče: "Zdaj moramo uporabiti svoje sposobnosti poslušanja." Učitelja prosite, naj stori enako.
Korak 5. Postavite realna pričakovanja
Če so vaša pričakovanja za slabovidnega otroka prenizka, si ne bodo imeli za kaj prizadevati. Tako kot vsi drugi otroci potrebujejo izzive. Vendar pa tudi pričakovanj ne smete postavljati previsoko. Morda se boste morali prilagoditi ali tvegati, da boste otroka razočarali do te mere, da se zapre.
3. del 3: Spodbujanje
Korak 1. Osredotočite se na pozitivno
Pri vsakem otroku, zlasti pri slabovidnem, je osredotočanje na to, kaj lahko otrok naredi, bistveno za izgradnjo samopodobe, saj mu pomaga zgraditi zaupanje v svoje talente. Če se osredotočite le na tisto, česar otrok ne zmore, jih lahko podre.
- Na primer, morda ima otrok čudovit pevski glas. Če komplimentirate to spretnost in jo spodbujate, lahko krepite zaupanje.
- Lahko bi rekli: "Veš, tvoj glas je res dober. Morda bi se rad pridružil pevskemu zboru?"
- V razredu razmislite, kako lahko otrok prispeva k skupini. Na primer, če lahko otrok piše, je lahko avtor skupine. Druga možnost je, da bi lahko otrok pomagal voditi majhno skupino in jim pomagal pri odločitvi, kaj bodo naredili naprej.
- Poskrbite, da bo vaš otrok slišal, da jih hvalite tudi drugim. Na primer, pokličite sorodnika, ki sliši otroka, in mu povejte, kako dobro se vaš otrok počuti v šoli. Pomagajte svojemu otroku razviti odnose z drugimi odraslimi, ki jih imajo radi in jih bodo podpirali. Ne bodite edini vir podpore za svojega otroka.
Korak 2. Pomagajte jim razumeti, da ima vsakdo svoj prispevek
To pomeni, da imajo lahko invalidnost, druge pa izpodbijajo na druge načine. Vaš otrok ima svetu nekaj ponuditi in ima lahko prednosti, kjer imajo drugi slabosti.
Na primer, morda ima vaš otrok izjemno dober posluh za glasbo, ki ga večina vaše družine ne deli. Lahko bodo razvijali glasbene talente na načine, ki jih vi morda ne bi mogli
Korak 3. Naj spoznajo druge, ki so jim podobni
Pozitiven zgled lahko otrokom pomaga pri izgradnji samopodobe, zato je za slabovidne otroke pomembno, da spoznajo druge otroke, najstnike in odrasle, ki so jim podobni. Ko bo vaš otrok videl, kaj zmorejo drugi, podobni njim, jim bo to pomagalo, da bodo imeli zaupanje, da si bodo sami prizadevali za te cilje.
Že od malih nog je lahko v pomoč zmenki z drugimi otroki, tako z njimi kot s tistimi, ki niso. Spodbujanje socialne interakcije jim lahko pomaga pri premagovanju vseh družbenih zamud zaradi slabovidnosti
Korak 4. Vključite jih v dejavnosti, v katerih uživajo
Drug način, da otroku pomagate zgraditi samopodobo, je, da poiščete dejavnosti, v katerih uživajo. Ko izrazijo zanimanje za neko dejavnost, ga spodbudite tako, da jih odpeljete v razred ali preverite, ali se želijo pridružiti klubu po šoli. Ko najdejo nekaj, kar jim je všeč in jih zelo zanima, jim lahko pomaga zgraditi samozavest.
